Analyse des pratiques professionnelles Directrices / Directions Présentiel
Dernière mise à jour : 21/04/2026
Adaptées aux besoins réels des apprenants et du terrain (diagnostic préalable possible).
Formats flexibles
Présentiel, distanciel.
Réactivité et adaptabilité
Capacité à ajuster rapidement les contenus et les modalités.
Description
Adapter son style de management
Leadership et légitimité professionnelle
Module 2 – Organisation et pilotage (1h30)Priorisation et gestion des urgences
Structuration des process internes
Outils d'aide à la décision
Module 3 – Communication et management d'équipe (1h30)Communication assertive
Conduite de réunions efficaces
Gestion des conflits et tensions
Module 4 – Gestion des situations sensibles (1h30)Prise de recul et analyse des situations complexes
Régulation des dynamiques d'équipe
Stratégies d'ajustement managérial
Objectifs de la formation
Optimiser l'organisation et la prise de décision
Améliorer la communication interne
Gérer les situations complexes et les tensions d'équipe
Public visé
Accessible à toute personne souhaitant développer ses compétences, sans prérequis spécifiques.
Prérequis
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Aucun prérequis spécifique
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Maîtrise du français (lu, écrit, parlé) nécessaire pour suivre la formation et comprendre les contenus pédagogiques
Modalités pédagogiques
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Apports théoriques structurés
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Méthodes actives et participatives
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Mises en situation pratiques
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Analyse de pratiques professionnelles
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Supports pédagogiques variés
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Accompagnement individualisé
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Évaluations continues
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Modalités flexibles
Moyens et supports pédagogiques
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Supports de formation (présentations, fiches, documents)
- Études de cas et mises en situation
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Exercices pratiques et quiz
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Ressources complémentaires
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Accès aux supports après la formation
Modalités d'évaluation et de suivi
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Évaluation des acquis en cours de formation
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Évaluations finales (quiz, exercices, mises en situation)
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Validation des compétences acquises
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Feuilles d'émargement
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Suivi de l'assiduité
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Questionnaire de satisfaction à chaud
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Évaluation à froid (impact de la formation)
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Attestation de fin de formation
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Renforcer leur posture managériale
- Optimiser l’organisation et la prise de décision
- Améliorer la communication interne
- Gérer les situations complexes et les tensions d’équipe
Formateurs
BENYAHIA Salima
APP - Petite enfance
TRAMPONT Emilie
Formations Petite Enfance APP - Petite enfance
Profil du / des Formateur(s)
- Diplôme de psychologie, psychiatrie ou psycho-sociologie – au minimum niveau 5 (équivalent bac +2/3).
- Master II en sciences de l'éducation (bac +5).
- Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) – bac +3.
- Diplôme d'État de Puériculture – infirmier spécialisé.
- Diplôme d'État de Psychomotricien.
- Un titre/diplôme inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) attestant de compétences pour animer ces séances (rare, car il n'en existe presque pas actuellement).
Informations sur l'admission
Informations sur l'accessibilité
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Accessibilité aux personnes en situation de handicap
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Adaptation des modalités pédagogiques
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Aménagements spécifiques possibles
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Référent handicap dédié
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Accessibilité des supports et outils
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Accessibilité des lieux de formation
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Étude des besoins en amont
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Accompagnement individualisé