Communication avec les parents et soutien à la parentalité en crèche Présentiel

Présentation des participants, recueil des attentes, définition des notions clés (communication, relation éducative, parentalité), échanges sur situations vécues

Représentations mutuelles, attentes implicites, émotions dans la relation, sources de tension, discussion guidée

Écoute active, reformulation, communication verbale et non verbale, empathie, questions ouvertes, posture professionnelle, jeux de rôle et mises en situation

Parent inquiet, stressé ou en colère, annonce d'une difficulté concernant l'enfant, désaccord éducatif, prévention et gestion des tensions, études de cas, jeux de rôle

Diversité des modèles familiaux, pressions et difficultés parentales, charge mentale, posture compréhensive, échanges et réflexion

Construction de l'alliance éducative, valorisation des compétences parentales, communication positive, élaboration de bonnes pratiques adaptées à la crèche

Bilan des apprentissages, outils transférables, échanges, évaluation et questionnaire de satisfaction

• Aucun prérequis spécifique

• Maîtrise du français (lu, écrit, parlé) nécessaire pour suivre la formation et comprendre les contenus pédagogiques

• Apports théoriques structurés

• Méthodes actives et participatives

• Mises en situation pratiques

• Analyse de pratiques professionnelles

• Supports pédagogiques variés

• Accompagnement individualisé

• Évaluations continues

• Modalités flexibles

• Supports de formation (présentations, fiches, documents)

• Études de cas et mises en situation

• Exercices pratiques et quiz

• Ressources complémentaires

• Accès aux supports après la formation

• Évaluation des acquis en cours de formation

• Évaluations finales (quiz, exercices, mises en situation)

• Validation des compétences acquises

• Feuilles d'émargement

• Suivi de l'assiduité

• Questionnaire de satisfaction à chaud

• Évaluation à froid (impact de la formation)

• Attestation de fin de formation

• Adapter une communication professionnelle : outils CNV, Ecoute active, reformulation…
• Renforcer la coopération avec les familles pour le bien-être de l’enfant/ Construire une relation de coopération avec les parents
• Développer une communication adaptée aux situations sensibles/ Gérer les échanges délicats ou conflictuels
• Adopter une posture professionnelle bienveillante et sécurisante/ Adopter une posture favorisant une relation de confiance
• Comprendre les enjeux de la relation, la communication parents–professionnels en crèche

• Accessibilité aux personnes en situation de handicap

• Adaptation des modalités pédagogiques

• Aménagements spécifiques possibles

• Référent handicap dédié

• Accessibilité des supports et outils

• Accessibilité des lieux de formation

• Étude des besoins en amont

• Accompagnement individualisé